حفظ لغات انگلیسی
لغت و حفظ لغات انگلیسی ، بیان کننده ی یکی از مهم ترین مهارتهای لازم برای آموزش و یادگیری زبان خارجه است. پایه و اساس رشد و پیشرفت سایر مهارت ها اعم از: درک مطلب، درک شنیداری، صحبت کردن، نوشتن، هجی کردن و تلفظ میباشد.
لغت در انگلیسی
تلاش دانش آموزان برای استفاده موثر از زبان انگلیسی، در لغت ابزار بسیار مهمی است. زمانیکه با یک گوینده انگلیسی بومی مواجه میشوند، زمانیکه یک فیلم را بدون زیر نویس تماشا میکنند یا به آهنگ انگلیسی مورد علاقه گوش میدهند، زمانیکه یک متن را میخوانند یا برای یک دوست، نامه مینویسند.
در همه ی این مواقع دانش آموزان باید با کلمه ها کار کنند و از کلمات استفاده کنند. در ادامه، این بخش مقدماتی بر روی اینکه چرا لغت مهم است، چه چیز هایی لغت راسخت میسازند؟ دلایل اصلی اینکه دانش آموزان لغاتی که آموختند را فراموش میکنند ؟ و برخی روش هایی که به بخاطر سپردن لغات کمک میکنند، تمرکز میکند.

آموزش لغات انگلیسی از گذشته تا کنون :
- اگر به گذشته نگاه کنیم، این را می یابیم که برای مدت طولانی، از روشهایی همچون روش مستقیم و روش صوتی – زبانی برای آموزش و حفظ لغات انگلیسی استفاده میشد که بر روی اهمیت عمده ساختارهای دستوری آموزش زبان تاکید داشت.
- با شروع دهه 1970، تغییری اساسی در آموزش زبان انگلیسی صورت گرفت.تمرکز آموزش از روش مستقیم و صوتی، زبانی، به روش تعاملی تبدیل شد که بر اهمیت آموزش لغات تاکید داشت.
- مواد تدریسی انگلیسی پیرامون ساختار های دستوری زبان و لغت سازماندهی شده است.
- دیگر لغت به عنوان یک ضمیمه در آموزش زبان تلقی نمیشود و معلم ها از اهمیت لغت آگاه تر شدند .

چرا لغات انگلیسی مهم است؟
اهمیت لغت تا به آنجاییست که دیوید ویلکینز،زبان شناس، اینگونه بیان می کند که: “بدون دستور زبان بخش کمی از مفهوم منتقل میشود، اما بدون لغت هیچ چیزی منتقل نمیشود.” در واقع، مردم برای بیان صحبت های خود به هر زبانی باید از کلمات استفاده کنند. همچنین، بیشتر دانش آموزان، اهمیت یادگیری لغت را تصدیق میکنند.
به این واقعیت پی برده ایم که انگلیسی صحبت کردن به شکل روان و شیوا برای اغلب دانش آموزان سخت است. آنها معمولا فعالیت های گفتاری و نوشتاری را خسته کننده می یابند چرا که آنها از اصطلاحات و لغات همانند استفاده میکنند. و خیلی زود بعلت ندانستن لغت مکالمه ی آنها قطع میشود و دلیل اصلی اینگونه مشکلات در مکالمه، فقدان لغت استتعداد دیگری از دانش آموزان با فراموشی لغات مواجهند که فورا کلمات را بعد از اینکه معلم معنی آنها را استنباط کرد و یا بعد از اینکه معنی آنرا در فرهنگ لغت دیدند، فراموش میکنند و دلیل این مشکل نیز فقدان لغت است.
هر چه که دانش اموزان کلمات بیشتری یاد بگیرند، راحتتر آنها را بخاطر میسپارند. معلم نقشی اساسی در کمک به بهبود وضعیت دانش آموزان در بخش لغت دارد. متاسفانه، آموزش لغات به اندازه کافی پاسخگوی این مشکلات نبوده و معلم ها اهمیت شگرف کمک به دانش آموزان برای ایجاد یک دامنه لغات وسیع را نیافته اند.

چه چیز (هایی) لغات انگلیسی را دشوار میسازد؟
مانند هر زبان خارجه دیگر، در زبان انگلیسی نیز یادگیری برخی لغات انگلیسی از دیگر لغات آسانتر است. راحتترین آنها لغتی است که بیشتر یا کمتر همانند زبان بومی دانش آموز باشد، برای مثال، لغت “Vocabulary”.
اگرچه، ممکن است دانش آموزان در حفظ کردن اینگونه لغات هماهنگ دچار مشکل شوند ، چرا که در زبان انگلیسی لیستی از لغات دشوار وجود دارد که “False friens” نامیده میشوند. اینها لغاتی هستند که شکل و ساختار آنها همانند لغات رومانیایی است، اما کاملا معنای آنها متفاوت است.
یک مثال از این لغات میتواند “Sensible” باشد. درحالیکه ممکن است بسیاری از دانش آموزان با اطمینان این لغت را به سادگی “sensibil” ترجمه کنند، از اینکه بفهمند معادل رومانیایی “Sensible” در واقع “rational” است، متحیر میشوند، این در حالیست که معادل انگلیسی “sensibil”، در واقع “sensitive” است.
این امر اهمیت بسیار بالای اختصاص یک درس خاص برای اینگونه لغات را نشان میدهد و دانش آموزان را به تمرین اینگونه لغات تا جای ممکن تشویق میکند.مانند هر زبان خارجه دیگر، در زبان انگلیسی نیز یادگیری برخی لغات انگلیسی از دیگر لغات آسانتر است. راحتترین آنها لغتی است که بیشتر یا کمتر همانند زبان بومی دانش آموز باشد، برای مثال، لغت “Vocabulary”.
شکل و ساختار لغات انگلیسی :
اگرچه، ممکن است دانش آموزان در حفظ کردن اینگونه لغات هماهنگ دچار مشکل شوند ، چرا که در زبان انگلیسی لیستی از لغات دشوار وجود دارد که “False friens” نامیده میشوند.
اینها لغاتی هستند که شکل و ساختار آنها همانند لغات رومانیایی است، اما کاملا معنای آنها متفاوت است. یک مثال از این لغات میتواند “Sensible” باشد. درحالیکه ممکن است بسیاری از دانش آموزان با اطمینان این لغت را به سادگی “sensibil” ترجمه کنند، از اینکه بفهمند معادل رومانیایی “Sensible” در واقع “rational” است، متحیر میشوند، این در حالیست که معادل انگلیسی “sensibil”، در واقع “sensitive” است. این امر اهمیت بسیار بالای اختصاص یک درس خاص برای اینگونه لغات را نشان میدهد و دانش آموزان را به تمرین اینگونه لغات تا جای ممکن تشویق میکند.

تلفظ لغات انگلیسی :
جنبه ی دیگری که لغات انگلیسی را دشوار میسازد، تلفظ کلمات خاص است. تحقیقات نشان میدهد، کلماتی که تلفظ آنها دشوار است، یادگیری آنها نیز دشوار است. بسیاری از دانش آموزان، لغاتی که گروهی از کلمات بی صدا را دارا میباشند، همانند “health” یا “crisps” را دشوار یافتند.
پیچیدگی لغات انگلیسی :
یکی دیگر از ویژگی هایی که موجب دشواری لغات میشود، اندازه یا پیچیدگی انهاست. حفظ کردن یک لغت بلند سخت تر از یک لغت کوتاه است. همچنین، (Stress) تاکید بر آوای لغاتی همچون “necessar” و “necessity” میتواند به به سختی آنها بیفزاید. یک ویژگی بحث بر انگیز دیگر در لغات انگلیسی، معنای کلمات است. زمانیکه معنای دو کلمه هم پوشانی کند، احتمالا دانش آموزان آنها را با یکدیگر اشتباه میگیرند.
مثالی از این مورد میتواند تفاوت بین “make” و “do” باشد. این کلمات معنای یکسانی دارند اما در عبارات متفاوت استفاده میشوند. در کاربرد متفاوت انها میشود به “make a decision” و “do homework” اشاره کنیم که نمیتوان این کلمات را به جای یکدیگر استفاده کرد. ممکن است دانش آموزان در کاربرد این دو کلمه دچار اشتباه شوند.

چرا دانش اموزان لغات انگلیسی فراگرفته را فراموش می کنند؟
این بسیار مهم است تا معلم ها بر تمرین لغت تاکید کنند، چرا که علیرغم تمام تلاشی که میکنند، دانش آموزان لغتی که یادگرفتند را فراموش میکنند. جرمی هارمر دو علت اصلی که موجب فراموشی میشود را اینگونه مشخص کرده است: تداخل یادگیری های بعدی و استفاده ناکافی.
تداخل یادگیری های بعدی :
بیشتر معلم ها از این واقعیت آگاهند که معرفی یک لغت جدید میتواند موجب فراموشی لغت قبلی شود. این اتفاق اغلب زمانی رخ میدهد که لغاتی که تدریس میشوند بسیار شبیه لغتی است که اخیرا فرا گرفته اند، چون که بر اساس گفته هارمر، لغات جدید اثر “بازنویسی” آنچه که فراگرفته بودند را دارد. این علت آن است که چرا معلم ها باید از آموزش مجوعه لغاتی که شامل معنای مشابه با لغات قبلیست، بپرهیزند.

استفاده ناکافی از لغات انگلیسی :
دلیل دومی که موجب فراموشی میشود، استفاده ناکافی از لغات انگلیسی فراگرفته است. تحقیقات نشان میدهد که بررسی مکرر مواد یادگرفته شده بطور قابل توجهی میتواند میزان فراموشی را کاهش دهد. با اینحال، تکرار ساده ی آن لغات و مواجهه با آنها در همان مفهوم اصلی کافی نیست.
آنچه که واقعا در این زمینه کمک میکند، بکاربردن آن لغات به شیوه های متفاوت و در سطح مشابه است. تحقیقات نشان میدهند که اگر دانش آموزان به شکلی متفاوت از آنچه که در ابتدا آشنا شدند، مواجه شوند و یا از آنها استفاده کنند، یادگیری بهتری رخ میدهد. یک جنبه ی مهم دیگر برای دانش آموزان هنگام بکار بردن لغات انگلیسی خاص این است که مطمئن شوند کاربرد و معنای آن لغات را فهمیده اند. همچنین ممکن است که دانش آموزان لغات جدید را در اتفاقات یا فعالیت های واقعی زندگی بکار ببرند.

انواع حافظه و جایگاه آنها در یادگیری لغات انگلیسی
به منظور اینکه دامنه ای غنی از لغات انگلیسی داشته باشیم، دانش آموزان نه تنها باید تا جای ممکن لغت یاد بگیرند، بلکه انها باید این لغات را بخاطر بسپارند، چرا که در واقع، یادگیری همان بخاطر سپردن است.
برخلاف یادگیری دستور زبان که بر اساس قوانین خاص خود است، دانش لغت نشان دهنده ی انباشتن بخش های انفرادیست. این یک فرایند یادگیریست که عمدتا متکی بر حافظه است. دانش آموزان از نظر اینکه چقدر راحت یک لغت را حفظ میکنند، متفاوتند. به گفته ی جرمی هارمر ( نویسنده بنام کتاب های آموزش زبان انگلیسی )، محققان در حوزه ی حافظه،

حافظه را به سه بخش طبقه بندی کرده اند:
- حافظه کوتاه مدت: به ” ظرفیت ذهن در نگهداری تعداد محدودی از بخش های اطلاعاتی برای دوره ی چند ثانیه ای” حافظه کوتاه مدت میگویند.
- حافظه فعال: حافظه فعال بر حفظ لغات به اندازه ای که قادر باشید از انها استفاده کنید، تمرکز میکند.
- حافظه فعال، نوعی حافظه است که متکی بر منطق و استدلال است. از این رو، اگر دانش آموزی با یک لغت جدید مثل “to acknowledge” که به معنای “arecunoaste meritul cuiva” میباشد.
- حافظه ی بلند مدت: در آخر، حافظه بلند مدت که قابل اعتماد ترین نوع حافظه است. برخلاف حافظه فعال که ظرفیتی محدود در نگهداری لغات در مغز دارد، حافظه بلند مدت ظرفیت فوق العاده ای دارد و محتویات آن طی گذر زمان با دوامند.

تکنیک هایی برای حفظ لغات انگلیسی
تکنیک هایی طراحی شده که به دانش آموزان کمک میکند تا بطور موثر لغات را حفظ کنند و به معلم ها نیز کمک میکند تا فرایند یادگیری را برای دانش آموزان آسانتر کند.
نقش تکرار در یادگیری لغات:
تکرار، یک تکنیک بسیار مهم در یادگیری و حفظ لغات زبان انگلیسی است. بمنظور اینکه کلمات تا حد ممکن در حافظه بمانند، لازم است تا در اکثر اوقات تکرار شوند. اگرچه، به تنهایی تکرار کردن موثر واقع نخواهد شد. این امر باید همراه با درک معنی آن لغات خاص و بواسطه ی ارتباط با سایر لغات آموخته ی مشابه باشد.
اثر به کار گیری لغات انگلیسی در یادگیری آنها:
یکی دیگر از تکنیک های مهم، بکارگیری کلماتی است که به تازگی یاد گرفته اند. نقش معلمان متغیر است. در کلاس، معلمان باید با تشویق دانش آموزان به صحبت کردن تا حد ممکن و با ایجاد فعالیت ها و بازیهای لغت محور، بر تمرین لغات جدید پافشاری کنند.
در خانه، دانش آموزان باید با انگیزه باشند تا بصورت انفرادی به استفاده از لغات جدید ادامه دهند تا زمانیکه آن لغات در حافظه بلند مدتشان ذخیره شود. تمرین لغت شدیدا مرتبط با استفاده از لغت در حوادث زندگی واقعی دانش آموزان است.
اگر دانش آموزان لغات را با مربوط ساختن لغات به حوادث زندگی روزانه تمرین کنند، براحتی لغات را یاد خواهند گرفت. در نظر بگیرید که دانش آموزان لیست جدیدی از لغات مربوط به موضوع “مسافرت” را معرفی کردند. دانش آموزان لیست لغات را با ایجاد یک اتفاق واقعی زندگی بطور موفقیت آمیزی حفظ میکنند، برای مثال “رفتن به ایتالیا” و سپس شرایطی را مهیا میکنند که شامل همه ی لغات آن شود. این امر میتواند کلاس درس و همچنین در خانه انجام شود و قطعا دانش آموزان را سرگرم خواهد کرد و نتایج مثبتی خواهد داشت.

یادگیری لغات انگلیسی به کمک تصویر سازی :
یک تکنیک زیرکانه ی دیگر که هنگام آموزش و یادگیری لغت زبان انگلیسی باید در نظر گرفته شود، تصویر سازی است. اگر دانش آموزان آموخته باشند که لغات را با تصویر آن همراه سازند، براحتی میتوانند لغات جدید را بیاموزند. برای مثال، اگر دانش آموزان “Travel agency” را با تصویر یک ساختمان خاص که به آنجا میرویم تا اطلاعاتی در مورد سفر بدست بیاوریم، همراه سازند؛
احتمالا آن لغت را برای مدت طولانی تری در ذهن حفظ میکنند. این برای دانش آموزان بسیار مهم است تا لغاتی که باید یاد بگیرند را تصور کنند. این امر به فرایند یادگیری کمک میکند و لغات را در حافظه ی بلند مدت نگه خواهد داشت.

نتیجه گیری برای یادگیری بهتر یک زبان خارجی:
نتیجه گیری مباحثی که در بالا مطرح شد:
هنگام یادگیری یک زبان خارجی، یادگیری و حفظ لغات انگلیسی مهمترین مهارت است. پایه و اساس همه مهارت های دیگر و پیشرفت آنها شامل:
- خواندن،
- نوشتن،
- صحبت کردن
- و گوش کردن، لغت میباشد.
پایان بخش
این فصل به شما نشان داد که چرا حفظ لغات انگلیسی جدید مهم است و اینکه چرا حفظ کردن لغات انگلیسی سخت است.بعلاوه ، به دو دلیل اصلی که بیشتر دانش آموزان لغات کسب کرده را فراموش میکنند، پرداخته شده است. و در نهایت، روش ها و تکنیک هایی را بیان کرد که به فهم لغات جدید با استفاده از حافظه فعال و انتقال آن به حافظه بلند مدت کمک کرد و برای آموزش زبان انگلیسی کودکان موثر است.

سوالات متداول حفظ لغات انگلیسی
چرا یاد گرفتن کلمههای انگلیسی آنقدر مهم است؟
اگر کلمههای زیادی بلد باشی، راحتتر میتوانی جملهها را درک کنی و صحبت کنی. هرچه بیشتر لغت بلد باشی، انگلیسی را بهتر میفهمی و برایت لذتبخشتر میشود.
چطور میتوانم یاد گرفتن لغتهای جدید انگلیسی را دوست داشته باشم؟
اگر موضوعهایی که دوست داری (مثل ورزش، کارتون یا حیوانات) را دنبال کنی، یاد گرفتن کلمههای مرتبط با آنها برایت جذابتر میشود. همچنین میتوانی با بازی، فلشکارت یا دیدن فیلمهای جذاب یادگیری را سرگرمکننده کنی.
آیا تکرار طوطیوار کلمهها، راه خوبی برای حفظ آنهاست؟
شاید در کوتاهمدت کمک کند، اما احتمال دارد سریع یادت برود. بهتر است کلمهها را در جمله یا داستان ببینی و استفاده کنی، تا واقعا در ذهن تو بمانند.
چرا باید کلمههای انگلیسی را در جمله و متن یاد گرفت ؟
وقتی یک کلمه را در داستان یا جمله میبینی، کاربرد واقعیاش را یاد میگیری و راحتتر آن را به یاد میآوری. اینطوری حفظ کردن آنها هم سادهتر میشود.
چطور میتوانم کاری کنم کلمههای انگلیسی کمتر از یادم بروند؟
تمرین منظم و مرور در زمانهای مختلف (مثلا فردای روزی که یاد گرفتی، بعد چند روز یا یک هفته) کمک میکند در ذهن تو ماندگارتر شوند. استفاده از آن کلمهها در گفتوگو یا نوشتن هم خیلی مفید است.
آیا دیدن کارتون و فیلم در یادگیری واژگان انگلیسی مفید است ؟
بله ، در کارتونها و فیلمها کلمهها را در حالت طبیعی و واقعی میشنوی. این باعث میشود هم تلفظ آنها را درست یاد بگیری و هم بهتر در خاطرت بمانند.
وقتی یک کلمه تازه یاد میگیرم ولی زود فراموش میکنم، چکار کنم؟
میتوانی آن کلمه را چند بار در جملههای مختلف بنویسی یا برای خودت تعریفش کنی. مرور در فواصل زمانی هم بسیار کمک میکند که از یادت نرود.
آیا استفاده از اپلیکیشنهای یادگیری لغت برای کودکان خوب است؟
بله، این اپلیکیشنها بازی، فلشکارت یا آزمونهای سرگرمکننده دارند که یادگیری را جذاب میکنند و در عین حال به پیشرفت تو کمک میکنند.
چرا گروهبندی واژهها بر اساس موضوع مفید است؟
اگر کلمهها را بر اساس یک موضوع (مثل حیوانات، غذاها یا رنگها) یاد بگیری، بهتر در ذهنت میمانند چون کنار هم مرتبط هستند و مغز تو راحتتر آنها را پیدا میکند.
آیا گفتن کلمههای جدید در مکالمات انگلیسی راه خوبی برای حفظ کردنشان است؟
بله، وقتی کلمهای را در گفتوگو با دوستان یا خانواده به کار میبری، مغزت میفهمد این لغت واقعا لازم است و آن را بهتر به یاد میسپارد.
چطور میتوانم همیشه تعداد لغتهایی که بلدم را بیشتر کنم؟
هر روز چند کلمه جدید را یاد بگیر، در جمله استفاده کن و بعد از مدتی مرورشان کن. همچنین کتابهای ساده و جالب بخوان یا کارتونهایی ببین که کلمههای جدید دارند.
چرا تصویرسازی ذهنی برای یادگیری کلمهها کمک میکند؟
وقتی برای یک کلمه، عکس یا صحنهای خندهدار در ذهنت میسازی، مغز تو آن کلمه را با تصویری جالب همراه میکند و همین باعث میشود یادت نرود.
آیا باید تمام کلمههای جدید را خیلی زود حفظ کنم؟
نه لزوما. یادگیری لغتها باید با تکرار و در گذر زمان باشد. اگر یکدفعه بخواهی همه را حفظ کنی، شاید به سرعت فراموششان کنی.
صحبتکردن با خودم یا نوشتن خاطرات به انگلیسی چطوری کمک میکند؟
وقتی با خودت انگلیسی حرف میزنی یا در دفتر خاطراتت به انگلیسی مینویسی، مجبوری از کلمههای جدید استفاده کنی و این باعث میشود آنها را عمیقتر در ذهنت داشته باشی.
کلماتی که در کلاس یاد میگیرم، در دنیای واقعی هم به درد میخورد ؟
بله، معمولا معلمان کلماتی را آموزش میدهند که در مکالمات و متنهای روزمره استفاده میشوند. اگر هم کلماتی دیدی که خیلی رایج نیستند، در مطالب تخصصی ممکن است لازم شوند.
چطور میتوانم از زبان بدن و احساسات برای یادگیری کلمهها استفاده کنم؟
اگر هنگام گفتن یک کلمه انگلیسی، حرکت دست یا صورتت را به آن مرتبط کنی، مغزت بیشتر درگیر میشود و آن کلمه راحتتر برایت ماندگار میشود.
بهتر است فلشکارتها یکرو باشند یا دورو؟
فلشکارتهای دورو (مثلا یک سمت کلمه، سمت دیگر عکس یا معنی) برای تمرین خیلی مفیدند، چون میتوانی خودت را امتحان کنی و ببینی آیا کلمه را به یاد میآوری یا نه.
مرور گروهی کلمات با دوستانم چطوری کمک میکند؟
در جمع دوستان یا همکلاسیها، میتوانید با هم مسابقهی حفظ لغات بگذارید یا بازیهای گروهی انجام دهید. این سرگرمیها باعث میشود هم بیشتر یاد بگیرید، هم خسته نشوید.
چرا باید کلمهها را به تدریج و با تکرار یاد بگیرم نه همه را یکجا؟
اگر همه را در یک روز حفظ کنی، احتمالش زیاد است فراموش کنی. اما مرور کردن در روزها و هفتههای مختلف به مغز تو فرصت میدهد اطلاعات را به حافظه بلندمدت منتقل کند.
چطور میتوانم با خواندن اخبار ساده یا مقالات آنلاین، واژههای جدید یاد بگیرم؟
مطالبی را انتخاب کن که برایت جالب است، مثل اخبار ورزشی یا علمی ساده. اگر در آن کلمه ناآشنا دیدی، معنیاش را جستجو کن و بعد سعی کن در چند جمله شخصی از آن استفاده کنی.
چرا تکرار منظم کلمات انگلیسی مهم است؟
بدون تکرار، اطلاعات در حافظه کوتاهمدت تو میمانند و زود پاک میشوند. مرور منظم باعث میشود کلمات در حافظه بلندمدت تثبیت شوند و دیرتر فراموششان کنی.
آیا بهتر است یک کلمه را تنها یاد بگیرم یا همراه با جمله؟
اگر آن را در جمله یاد بگیری، هم سریعتر معنایش را میفهمی و هم طرز استفاده درست از آن کلمه را یاد میگیری. در نتیجه در موقعیتهای واقعی، راحتتر از آن استفاده میکنی.
چرا یادگرفتن مترادفها و متضادهای کلمات انگلیسی مهم است؟
وقتی مترادفها (کلمات هممعنی) و متضادها (کلمات مخالف) را یاد میگیری، هم دایره لغتت بزرگتر میشود، هم میتوانی با بیانهای متنوعتری جمله بسازی.
وقتی کلمهای را تازه یاد گرفتهام و میترسم زود یادم برود، چه کار کنم ؟
بهتر است همان روز یا روز بعد چند بار در جمله به کار ببری، و پس از یکی دو هفته هم مرورش کنی. اگر در این فاصله بتوانی با دوستانت دربارهاش حرف بزنی یا در خاطرات روزانه از آن استفاده کنی، عالیتر میشود.
درک مطلب، شنیداری، صحبت کردن ، نوشتن، هجی کردن و تلفظ میباشد
بیان کننده ی یکی از مهم ترین مهارتهای لازم برای آموزش و یادگیری یک زبان خارجه است.
لغت، پایه و اساس رشد و پیشرفت سایر مهارتها است.
بله ، هم بصورت حضوری و هم بصورت آنلاین و غیرحضوری برگزار می کنیم برای اطلاعات بیشتر داخل سایت تصویرگران پویا اندیش شوید.
لغت، در تلاش دانش آموزان برای استفاده موثر از زبان اگلیسی، ابزار بسیار مهمی است.
زمانیکه با یک گوینده انگلیسی بومی مواجه میشوند، زمانیکه یک فیلم را بدون زیر نویس تماشا میکنند یا به آهنگ انگلیسی مورد علاقه گوش میدهند.
اهمیت لغت تا به آنجاییست که دیوید ویلکینز،زبان شناس، اینگونه بیان می کند که:
“بدون دستور زبان بخش کمی از مفهوم منتقل میشود، اما بدون لغت هیچ چیزی منتقل نمیشود.
از طریق داستان های انگلیسی کودکان در کلاس درس، دانش آموزان یاد می گیرند که چگونه خودشان را بیان کنند و به دیگران گوش دهند و با دیگران ارتباط برقرار کنند.
مطالعه بیشتر:














