مهارت های هنری و نوشتاری کودک چه نکاتی را افشا میکنند؟
کودکی را تصور کنید که با لبخندی بر لب پشت میز نشسته و کارهای هنری انجام میدهد. او به مربی خود نگاه میکند و میگوید:
«ببین ! خطهایی که کشیدم شبیه کوه شدن!»
همینطور که او ماژیک خود را با حرکاتی زیگزاگ روی کاغذ میکشد، واضح است که دوست دارد احتمالات مربوط به شکلهای ایجاد شده توسط این خطوط را بررسی کند.
از جنبههای مختلفی میتوان ادعا کرد که هنر، اولین زبان کودکانی است که در شرف یادگیری خواندن و نوشتن هستند.
بچهها معمولا قبل از اینکه بخوانند یا بنویسند، نقاشی میکنند. ممکن است آنها از خطوطی نامفهوم برای نمایش چیز خاصی استفاده کنند. اما ارتباط این عمل با نگارش کاملا شفاف است و مهارت های هنری کودکان هستن.
برای ارتقای مهارت های هنری کودکان ، با آن ها ارتباط برقرار کنید

چطور میتوانیم به کودکان کمک کنیم تا بین هنر و توانایی نوشتن ارتباط برقرار کنند؟
یکی از روشها این است که «واژههای هنری» را به او آموزش دهید.
این روشی فوقالعاده برای ارتقای دایرهی لغات کودک و آموزش پایههای هنر به کودک است؛
- رنگها (نام رنگها، روشن و تیره)
- شکلها (دایره، مربع، مثلث، صاف، بزرگ، کوچک، پهن)
- بافت (زبر، پرزدار، نرم، سفت، موجدار)
- خط (بلند، کوتاه، خمیده، کلفت، نازک، مارپیچ، اریب)
- فضا (جلو، عقب، دور، نزدیک)
- همانطور که احتمالا توجه کردهاید
این واژهها برای ریاضیات و علوم نیز اهمیت دارند.
روی فرآیند تمرکز کنید

همهی ما این جمله را شنیدهایم که دربارهی مهارت های هنری کودکان میگویند:
«فرآیند مهم است، نه محصول نهایی».
به عنوان معلم، میدانیم که کودکان چطور نحوهی تفکر و حل مسئله را با بازی با زبان و ابزارهای هنری میآموزند. به نظر میرسد کودک با ابزارها و موادی که دور و برش قرار گرفته بیشتر در حال بازیگوشی است تا خلق اثر هنری، اما در واقع در حال پیدا کردن سبک خاص خودش است. هیچ دو پروژهای شبیه به یکدیگر نیستند.
آیا این امر شبیه به نوشتن متن نیست؟

ممکن است گروهی از نویسندگان به موضوع یا موقعیت واحدی نگاه کنند اما به طرق مختلفی راجع به آن بنویسند.
بهتر این است که مدلها و انتظارات برای رسیدن به یک محصول نهایی شستهرفته و درجه یک را کنار گذاشت. هنر و سبک نگارش کودکان همیشه منحصربهفرد و کاملاً مختص خودشان است.
به چشم یک هنرمند به مهارت های هنری کودکان نگاه کنید

هنر نوعی دیدگاه به افراد میدهد. دیدگاهی که از چشم یک هنرمند به دنیا نگاه میکند و به کودکان برای خلق آثار هنری و داستانی الهام میبخشد. نگاه کردن به دنیای اطرف به این سبک به معنی داشتن نگاهی متفاوت است.
- هنر یعنی دیدنِ
- شکلها در ابرها
- رنگینکمانها در قطرات باران
- سایههای روی چمن
- بافتهای درختان
- خطوط ساختمانها
- اشکال در تاریکی
- زیبایی در اشیای روزمره
- فاصلهی نزدیک حتی زمانی که به دوردستها خیره شدهای
مهارت های هنری کودکان چگونه موجب تقویت قدرت نوشتاری میشود؟

زمانی که کودکان از دید یک هنرمند به موضوع نگاه میکنند و نقاشی میکشند، واژهها و توصیفات نیز به طور طبیعی در جریان میافتند. بعضی اوقات، سؤالهای پایان باز به تقویت قدرت بیان شفاهی یا کتبی کودکان کمک میکنند.
در یکی از کلاسهای کودکان پیشدبستانی، وقتی آنها از پنجره رنگینکمان را دیدند، محو تماشای آن شدند. بعد از نقاشی آزادانهای که با آبرنگ و رنگ خوراکی روی کاغذ داشتند، شروع به صحبت راجع به رنگینکمانهای یکدیگر کردند.
وقتی از آنها پرسیدیم که «فکر میکنید رنگینکمون از چی درست شده؟»
کودکان حرفهای جالبی برای گفتن داشتند:
- رنگینکمونها توی قطرها هستن چون از آسمون با بارون اومدن پایین.
- گیاها رنگینکمون رو ساختن. رنگ گلها آب میشه میره توی زمین و بعد با قطرهها برمیگرده تو آسمون!
- قطرههای بارون همون رنگینکمونن که افتادن روی زمین.
- اگه میخوای قطرههای رنگینکمون رو ببینی باید خیلی بری نزدیک چون پریهای رنگ اونا رو درست میکنند و خیلی کوچولو هستن!
ابزار احساسات به وسیله مهارت های هنری کودکان

همهی ما اهمیت هنر برای بروز احساسات کودکان را میدانیم. یک تکه گِل یا یک قلم و بوم نقاشی به کودک این اجازه را میدهد تا لذت و خوشحالی را ابراز یا اینکه روی احساساتی مانند غم، ترس یا خشم کار کند. کودکان درونیات خود را از طریق فعالیتهای هنری خود بیان میکنند.
کوبیدن گِل یا ضربه زدن با قلم روی کاغذ میتواند برای کودکی که روز سختی را پشت سر گذاشته، حرکتهای مناسب و معقولی باشد.
زمانی که هنر در قالب یک پروژه خیلی دقیق برنامهریزی نشده باشد، کودک میتواند به طور آزادانه و با استفاده از ابزارهای مختلف، خودش را بروز دهد. بوم نقاشی میتواند محل بسیار مناسبی برای این کار باشد.
با تنوع بخشیدن به نوع رنگها، ابزارهای نقاشی، کاغذها یا سایر پسزمینهها، هنری با پایان باز برای کودکان فراهم میکنید که میتوانند آزادانه خود را بروز دهند.
همچنین میتوانید یک آینهی نشکن را نیز در نزدیکی محل نشستن کودکان قرار دهید تا خودشان و طرز احساساتشان را ببینند. نتیجه میتواند بسیار شگرف باشد.
بیشتر بخوانید: آموزش نقاشی کودکان
خطخطی کردن موجب یادگیری میشود
شما نقاشی کردن و نوشتن را چطور یاد گرفتید؟ اکثر ما از مرحلهی خطخطی کردن کار را شروع کردیم.
در حالت ایدهآل، شما را تشویق کردند تا احساس در دست گرفتن مداد شمعی یا مداد و کشیدن آن روی کاغذ را تجربه کنید و همان ابتدا از شما نخواستند که چیزی را بکشید که زیبا یا حتی قابل شناسایی باشد.
جالب است که هنر و نگارش، هر دو از همین مرحله آغاز میشوند.
پس چرا زمانی که کودک شروع به یادگیری نوشتن میکند، به جای اینکه به راحتی خود را ابراز کند، گرفتار درست و دقیق کشیدن حروف میشود؟
با توجه به پیشرفت کتابهای آموزشی، امروزه میبینیم که از همان ابتدا از کودک خواسته میشود که حروف را خیلی دقیق و بین دو خط و با ترتیبی مشخص بنویسد.
هم در هنر و هم در نگارش، خطخطی کردن نوعی از بیان احساسات و افکار است. بهتر است خطخطی کردن را به عنوان شکلی از هنر و ابزاری برای نگارش بیشتر مورد توجه قرار دهیم.
بحث کردن راجع به اثر هنری کودک موجب تقویت مهارت های هنری میشود

وقتی کسی تیپ یا مدل موی شما را قضاوت کند، چه احساسی خواهید داشت؟
آیا حس میکنید که طرف مقابل در حال معطوف کرده سلیقهی شخصی خود روی سبک شماست؟
کودکان نیز زمانی که راجع به اثر هنریشان صحبت میکنیم، همان احساس را خواهند داشت.
زمانی که برای کودک توضیح میدهیم چه چیزهایی را در نقاشی آنها میبینیم و چه جنبههایی از آن را دوست داریم، در حال تحمیل کردن سلیقه و نظر شخصی خود به چیزی هستیم که شاید از نظر کودک و آنچه او تصور میکند خیلی متفاوت باشد. هنر گویاست و به بحث و توضیح بیشتر نیازی ندارد. اما مسلما به عنوان معلم، ما دوست داریم کودکان را دعوت کنیم تا راجع به اثر هنری خود صحبت کنند.
بیشتر بخوانید: آموزش آنلاین نقاشی کودکان
این چند نکته را در زمینه مهارت های هنری به یاد داشته باشید:

- اگر میخواهید کودک را تشویق کنید که از هنر برای ابراز وجود خود استفاده کند از گفتن این دسته از حرفها خودداری کنید:
تعریف و تمجید (خیلی خوشگله!)، قضاوت (نقاشیت رو واقعا خیلی دوست دارم)، اصلاحات (قشنگن ولی یادت باشه که سگ چهار تا پا داره) و سوال (چی کشیدی؟). - امنترین روش برای واکنش نشان دادن به اثر هنری کودک این است که بلافاصله واکنش نشان ندهید.
با لبخند زدن و تکان دادن سر میتوانید این فرصت را به کودک بدهید تا کمی فکر کند و چیزی را که میخواهد راجع به اثرش بگوید، بیان کند.
گاهی در این وقفهی معنادار، چیزی به ذهن کودک میرسد که دوست دارد با شما در میان بگذارد. - بعضی اوقات، تمام چیزی که باید گفته شود فقط یک تشکر ساده است: ممنونم.
قدرت این کلمه معجزهآساست. در این بافت میتوان به کودک گفت : «ممنون که نقاشی کشیدی و بهم نشون دادی، ممنون که انقدر تلاش کردی».
این نوع برخورد عاری از هر نوع تمجید یا قضاوت است و صرفا از تلاشهای هنری کودک تشکر و قدردانی میشود. - یکی از رویکردهای موثر، روش توصیفی و غیرقضاوتی است؛ یعنی آنچه را روی کاغذ میبینید بدون تمجید یا قضاوت توصیف کنید.
برای مثال: «از چند تا رنگ استفاده کردی، که بعضیهاشون با هم قاطی شدن و رنگ جدیدی درست کردن.
خطهایی که پایین صفحه کشیدی صافن و خطهای بالایی قوس دارن».
این رفتار فرصتی را برای کودک فراهم میکند تا توضیح بیشتری راجع به عناصر نقاشی خود به شما ارائه دهد.
به اشتراک گذاری کار هنرمندان

استفاده از آثار هنرمندان بزرگ در گذشته سخت بود زیرا نمیشد به راحتی به آنها دسترسی داشت. اما با ظهور اینترنت، همه چیز تغییر کرده است. آیا تا به حال قسمت جستجوی تصاویر در گوگل را دیدهاید؟
این قسمت دسترسی سریعی را به تقریبا هر تصویری که بخواهید فراهم میکند، حتی تصاویر آثار مشهورترین هنرمندان معاصر.
فقط کافی است به آدرس google.com بروید و نام آن هنرمندی را که مدنظر دارید وارد کنید. بلافاصله عکسهایی کوچک از آثار او را خواهید دید و با کلیک روی هر کدام میتوانید به نسخهی بزرگتر و قابل چاپ دسترسی پیدا کنید. حالا، آثار هنرمندان در اختیار شماست.
چرا باید از آثار هنرمندان بزرگ استفاده کرد؟

معمولا صحبت کردن راجع به آثار دیگران و بیان احساسات آن نسبت به توصیف آثار خود، برای کودک آسانتر است.
زمانی که کودک را دعوت میکنید تا از نگاه یک هنرمند به آثار هنری نگاه کند، این فرصت را به کودک میدهید تا آنچه که هنرمند قصد بیان آن داشته را ببیند و حس کند.
البته این همان چیزی است که دوست داریم کودکان در مورد آثار خودشان انجام دهند. صحبت کردن راجع به اینکه هنرمند به چیزی فکر میکرده و چه احساسی داشته، زمینه را برای این فراهم میکند تا کودک راجع به کارهای خود نیز صحبت کند. از هنر برای تقویت قدرت نوشتاری کودک استفاده کنید.
برای تقویت مهارت های هنری ، تصاویر مربوط به آثار چندین هنرمند را به کودک نشان دهید .

برای کودک توضیح دهید که هر هنرمندی دارای سبک خاصی است. کودک را دعوت کنید اثر هنری را بررسی کرده و راجع به آنچه میبیند توضیح دهد.
کودکان وقتی ببینند بعضی از آثار هنرمندان شبیه به نقاشیهای خود آنهاست، شگفتزده خواهند شد.
وقتی نقاشیهای Pollack را به کودکان حاضر در یکی از کلاسها نشان دادند، کودکان معتقد بودند که این نقاشیها شبیه به حصیر زیر بوم نقاشی است!!
همینکه کودکان بفهمند نقاشها همیشه عناصری قابل تشخیص را نمیکشند، استرس آنها برای کشیدن بینقص عناصر کم میشود. در یکی از مهدهای کودک، وقتی یکی از بچهها دیگری را به خاطر خطخطی کردن سرزنش میکرد، آن کودک گفت: «این سبک منه!»
بعد از اینکه آثار هنرمندان را به کودک نشان دادید، ابزارها و مواد نقاشی را برای آنها فراهم کنید تا هنر انتزاعی خود را آغاز کنند. ممکن است کودک رنگ را روی کاغذی بزرگ پخش کند و بخواهد از Jackson Pollack تقلید نماید. کودکان ممکن است از خطوط و شکلهای رنگی برای شبیهسازی سبک Mondrian استفاده کند.
همینکه نقاشی تمام میشود، از آنها بخواهید تا اثر خود را نگاه کنند و عنوانی را برای آن پیشنهاد دهند. کارتهایی را در اختیار آنها قرار دهید تا عنوان هر نقاشی را روی آن بنویسند یا اینکه آن را برای شما دیکته کنند تا شما بنویسید.
بیشتر بخوانید: فواید نقاشی کردن برای کودکان؛ چرا کودکان باید نقاشی کنند؟
ساخت گالری هنری در پیادهرو
خانوادهها از دیدن نقاشیهای کودکان خود و به ویژه از نوشتههای آنها بسیار لذت میبرند. مربیان مهد بهتر است تدبیری بیاندیشند تا هنگامی که هوا مناسب است، آثار کودکان را در فضای باز و پیادهرو در معرض نمایش بگذارند.
بهتر است از کودکان در فرآیند آمادهسازی و نصب آثار نیز کمک گرفته شود. میتوان یک پارچهی طویل را در طول دیوار نصب کرد و از کودکان خواست که نقاشیهای خود را با صورتهای رنگی روی آن بچسبانند.
بهتر است نام کودکان نیز روی هر اثر الصاق شود تا راحتتر بتوان آنها را شناسایی کرد. از اقدامات جالب دیگر در همین راستا این است که از کودکان خواسته شود تا کارتهای دعوت درست کنند و با ذکر زمان و مکان برگزاری این رویداد از خانوادهی خود برای حضور در آن دعوت کنند.
همچنین کودکان میتوانند در آمادهسازی مواد غذایی برای پذیرایی از بازدیدکنندگان هم کمک کنند. فیلمبرداری و عکسبرداری از این مراسم میتواند خاطرهی این رخداد لذتبخش را برای همیشه ثبت کند.
ساختن مجموعهای از آثار برای پیشرفت مهارت های هنری

مربیهای کلاس میتوانند آثار هنری کودکان را به عنوان مجموعهی هنری جمعآوری کنند. تمامی دیکتهها، نوشتهها یا کلماتی که کودک در آثارش استفاده کرده باید ذخیره شود. وقتی کودک آثار خود را مرور کند متوجه روند رشدی خود هم از لحاظ هنری و هم از نظر زبانی خواهد شد.
در مورد جمعآوری آثار نیز بهتر است از خود کودک سوال پرسیده شود. مرور این آثار باید در بازههای زمانی مشخصی و به صورت مرتب انجام بگیرد. میتوان از آنها خواست تا آثارشان را از قدیمی تا جدید مرتب کنند.
بدین ترتیب، پیشرفتی که مهارت های هنری و زبانی بدست آوردهاند را به وضوح خواهند دید. در دسترس بودن گِل، رنگ و کاغذ باعث میشود کودکان سوژهی خوبی برای خلق آثار هنری و ابراز وجود خود داشته باشند.
بازی با رنگها و ضربه زدن به گل، نوعی خروجی برای احساسات هستند و بهترین زمینه را برای خلق ایدههای جدید فراهم میکنند.
همانطور که جرج برنارد شاو میگوید:
«ما از آینه برای دیدن چهرهی خود استفاده میکنیم و از هنر برای دیدن روح خود».


سوالات متداول مهارت های هنری و نوشتاری کودک
مهارتهای هنری و نوشتاری کودک چگونه تعریف میشوند و چه اهمیتی دارند؟
این مهارتها شامل توانایی خلاقیت در نقاشی، ساخت کاردستی و داستاننویسی است و موجب میشود کودک احساساتش را بهخوبی بیان کند و اعتمادبهنفس بیشتری به دست آورد.
چرا در سنین پایین تقویت مهارتهای هنری و نوشتاری کودک پیشنهاد میشود؟
کودکان در سالهای اولیه زندگی ذهنی باز و آماده برای کشف دارند و یادگیری هنر و نوشتار به تقویت خلاقیت ، هماهنگی ذهن و دست و همچنین گسترش دایره لغات آنها کمک میکند.
چگونه میتوان خلاقیت کودک را در نقاشی و نگارش پرورش داد؟
تشویق به تجربه مواد گوناگون، رنگهای مختلف و داستانگویی درباره نقاشیها یا کاردستیها به کودک فرصت میدهد ایدههای تازهای را کشف و بیان کند.
چه روشهایی برای آشنایی اولیه با مهارتهای هنری و نوشتاری کودک پیشنهاد میشود؟
گذاشتن ابزارهای ساده مثل مداد رنگی، ماژیک و دفتر نقاشی در دسترس، داستانخوانی روزانه و تشویق به روایت کوتاه درباره تصاویر، شیوهای آسان برای آغاز یادگیری است.
چطور میتوان کودک را به نوشتن علاقهمند کرد؟
استفاده از دفترهای جذاب، تشویق به نوشتن خاطرات کوتاه روزانه یا طراحی شخصیتهای خیالی برای داستانها، اشتیاق کودک را به نوشتن افزایش میدهد.
آیا استفاده از شعر و ترانه در رشد مهارتهای هنری و نوشتاری کودک مفید است؟
آهنگها و شعرهای کوتاه به کودک کمک میکنند تا با الگوهای زبانی و قافیه آشنا شود و این امر حس زیباییشناسی و ذوق هنری را همزمان تقویت میکند.
کدام ابزارهای ساده برای افزایش مهارتهای هنری و نوشتاری کودک مؤثر هستند؟
مدادهای رنگی، خمیر بازی، دفترچههای طراحی، قیچی بیخطر و چسب از جمله ابزارهاییاند که خلاقیت را برمیانگیزند و به کودک اجازه میدهند ایدههای جدید را عملی کند.
چگونه میتوان اعتمادبهنفس کودک را در فعالیتهای هنری و نوشتاری بالا برد؟
قدردانی از تلاش، نمایش آثار او در جمع خانواده یا دوستان و تشویق به بیان ایدهها، زمینه شکلگیری حس موفقیت و انگیزه ادامه فعالیت را ایجاد میکند.
آیا لازم است برای تقویت مهارتهای هنری و نوشتاری کودک از کلاسهای تخصصی استفاده شود؟
در مراحل نخستین میتوان با فعالیتهای خانگی و بازیهای آموزشی شروع کرد. در صورت تمایل یا نیاز به آموزش پیشرفتهتر، حضور در کلاسهای مخصوص نیز سودمند خواهد بود.
چه تکنیکهایی برای بهبود دستخط و نوشتار کودک وجود دارد؟
تمرین حروف الفبا بهصورت بازی ، نوشتن شعرهای کوتاه، رسم خطوط منحنی و مستقیم و همچنین استفاده از دفترچههای خوشنویسی مقدماتی، به بهتر شدن دستخط کودک کمک میکند.
آیا فعالیتهای هنری و نوشتاری کودک در بهبود بیان گفتاری هم نقش دارد؟
انجام کارهای خلاقانه با نوشتن و طراحی باعث رشد دایره لغات و هماهنگی ذهن و گفتار میشود و اعتمادبهنفس کودک را در صحبتکردن بالا میبرد.
چه ارتباطی بین مهارتهای هنری و مهارتهای حل مسئله در کودکان وجود دارد؟
هنر و نوشتار به کودک قدرت خلق ایدههای جدید میدهد و او را با چالشهای متنوعی روبهرو میکند. این چالشها موجب میشوند کودک به دنبال راهحلهای خلاقانه باشد.
چطور میتوان زمان مناسبی برای تمرین مهارتهای هنری و نوشتاری کودک تعیین کرد؟
بهتر است زمانهای کوتاه و منظم را در برنامه روزانه یا هفتگی قرار داد تا کودک بدون فشار زیاد بتواند آزادانه نقاشی کند یا جملات ساده بنویسد.
چگونه میتوان به رشد تخیل کودک با فعالیتهای نقاشی و داستاننویسی کمک کرد؟
تشویق به کشیدن شخصیتهای فانتزی و روایت اتفاقهای خیالی در قالب داستانهای کوتاه، ذهن کودک را به سمت کشف ایدههای نو هدایت میکند.
چرا مشارکت والدین در فعالیتهای هنری و نوشتاری کودک مفید است؟
حضور و همراهی والدین باعث ایجاد حس امنیت میشود و کودک با دیدن الگوی بزرگسال، شور و اشتیاق بیشتری برای تداوم کارهای هنری و نوشتاری پیدا میکند.
کدام بازیها برای ترکیب مهارتهای هنری و نوشتاری کودک مناسب هستند؟
بازیهایی مانند تکمیل داستان گروهی، طراحی نقشه گنج، کشیدن کارتونهای چندقسمتی و نوشتن دیالوگ شخصیتها، خلاقیت را تحریک کرده و مهارتهای گوناگون را همزمان تقویت میکند.
چگونه میتوان کودکان را در حفظ تمرکز حین نقاشی یا نویسندگی یاری داد؟
ایجاد فضای آرام، محدودکردن عوامل حواسپرتی و ارائه دستورالعملهای کوتاه و روشن به کودک کمک میکند تا با تمرکز بیشتری کار هنری یا نوشتاری را انجام دهد.
آیا نشاندادن آثار هنری کودکان به دیگران تأثیر مثبتی بر رشد مهارتهای آنها دارد؟
نمایش کارهای هنری یا داستانهای نوشتهشده در جمع خانواده و دوستان باعث افزایش اعتمادبهنفس میشود و انگیزه بیشتری برای ادامهیافتن فعالیتهای خلاقانه به کودک میدهد.
چطور میتوان از هنر برای تقویت مهارت نوشتاری و برعکس بهره برد ؟
طراحی تصاویر برای متنهای ساده یا نوشتن شرح کوتاه برای نقاشیها، کودکان را تشویق میکند تا با ترکیب دو زمینه هنری و نوشتاری ایدههای خود را جذابتر بیان کنند.
چرا اهمیت دارد به سبک یادگیری خاص هر کودک در رشد مهارتهای هنری و نوشتاری او توجه شود؟
هر کودک سبک یادگیری منحصربهفردی دارد و ممکن است در دیداری، شنیداری یا لمسیبودن قویتر باشد. شناخت این ویژگیها به انتخاب روشهای آموزشی مناسب کمک میکند.
آیا میتوان از داستانهای مصور برای ترکیب مهارتهای هنری و نوشتاری کودک استفاده کرد؟
داستان مصور یا کمیکاستریپ، ابزاری عالی برای کشیدن تصاویر و اضافهکردن دیالوگها یا متنهای کوتاه است که هردو توانایی را همزمان بهبود میدهد.
چگونه میتوان در منزل از مواد بازیافتی برای تقویت مهارتهای هنری و نوشتاری کودک استفاده کرد؟
با استفاده از جعبههای مقوایی، بطریهای خالی یا تکههای پارچه میتوان کاردستیهای جذاب ساخت و سپس از کودک خواست نام و داستانی کوتاه برای آنها بنویسد.
چه زمانی میتوان به نتیجهگیری از پیشرفت مهارتهای هنری و نوشتاری کودک پرداخت؟
نیاز است به کودک زمان داده شود تا با تمرین و تجربه رشد کند. بررسی روند پیشرفت از طریق مقایسه کارهای قدیمی و جدید هر چند وقت یکبار، دید بهتری از میزان توسعه مهارتها میدهد.
کدام عوامل باعث ایجاد انگیزه قویتر برای مهارتهای هنری و نوشتاری کودک میشود؟
تشویق مداوم، فراهمکردن ابزارهای جذاب، نشاندادن نمونههای الهامبخش و ایجاد فرصت ارائه آثار در حضور جمع، محرکهای قدرتمندی برای ادامه کار هستند.
چرا ارائه آزادی عمل و پرهیز از سختگیری بیش از حد در یادگیری مهارتهای هنری و نوشتاری کودک مهم است ؟
ترس از اشتباهکردن، خلاقیت کودک را از بین میبرد. وقتی او بداند میتواند ایدههایش را آزادانه اجرا کند، جسارت بیشتری برای آزمودن روشهای جدید و شکلدادن سبک خود خواهد داشت.
یکی از روشها این است که «واژههای هنری» را به او آموزش دهید. این روشی فوقالعاده برای ارتقای دایرهی لغات کودک و آموزش پایههای هنر به کودک است؛
رنگها (نام رنگها، روشن و تیره)٬ شکلها (دایره، مربع، مثلث، صاف، بزرگ، کوچک، پهن)٬ بافت (زبر، پرزدار، نرم، سفت، موجدار)٬ خط (بلند، کوتاه، خمیده، کلفت، نازک، مارپیچ، اریب)
بله ، هم بصورت حضوری و هم بصورت آنلاین و غیرحضوری برگزار می کنیم، برای اطلاعات بیشتر به بخش دوره های آموزشی در همین سایت مراجعه کنید .
زمانی که کودکان از دید یک هنرمند به موضوع نگاه میکنند و نقاشی میکشند، واژهها و توصیفات نیز به طور طبیعی در جریان میافتند.
این کار نه تنها سرگرم کننده است، بلکه فرصتی است برای ریخت و پاش کردن را فراهم میکند که برای اکثر کودکان پیش دبستانی جذاب است.
خلاقیت و ساخت چیزهای جدید میتواند موجب رشد جسمی، احساسی و روانی مغز شود. مغز نوزاد از همان بدو تولد، تمام نورونها را دارد، اما فقط یک چهارم از ارتباطهای بین آنها متصل شده است.
یادگیری با همدیگر به کودکتان کمک میکند تا احساس کند که شما آنها را جدی میگیرید – آنها در هنگام بازی فقط وقتشان را تلف نمیکنند و چیزی از آن یاد میگیرند و این امر باعث افزایش اعتماد به نفس آنان میشود.
مطالعه بیشتر:














